Para nadie es un secreto que este fenómeno ha despertado la atención de muchas personas en los últimos tiempos; padres de familia, autoridades educativas, profesores y alumnos están consientes de este problema que es más común de lo que pensamos. Por eso, quisimos hablar con una experta en el tema para que explicara las razones que hay detrás de este inconveniente.

Para ella el Bullying va asociado a un comportamiento mezquino que se despierta en los niños a cierta edad y es el que esconde muchas de las consecuencias del problema. La coautora del libro “Matoneo entre niñas” (Little girls can be mean en inglés) nos contó un poco más del trasfondo de este lío.

¿Por qué surge la idea de descubrir que hay detrás del Bullying o matoneo?

Queríamos ayudar a los padres y otros adultos a entender cómo y por qué nace la mezquindad en los jóvenes, además de ayudarles a entender que deben hacer al respecto. También hemos querido brindar acompañamiento a los padres de niños en edad escolar y aprovechar esa oportunidad que tienen ellos para influir y orientarlos antes de la adolescencia, cuando la presión de grupo en el colegio es mayor.

¿Crees que esto es un problema más común de lo que pensamos y que no tiene suficiente atención en la sociedad actual?

El problema siempre ha existido, la diferencia es el carácter público que se le han dado a los hechos. Los medios electrónicos se transmiten por siempre y, a diferencia de cuando éramos jóvenes, no se puede volver a la nota original porque esta información para los muchachos siempre va a estar latente.

Quisimos ir más allá de lo que se muestra actualmente para averiguar el alcance de la cuestión, se realizaron entrevistas informales con los padres, maestros de escuela primaria de una amplia gama de niveles de grado, y los especialistas, incluidos los trabajadores sociales escolares y orientadores. Fue este trabajo, combinado con nuestras propias experiencias como profesionales y padres que cristalizaron en la necesidad de un simple plan coherente que permita a adultos recursos que los niños estaban pidiendo a gritos.

Indicios de comportamiento

Para Anthony los padres de los jóvenes deberán jugar un papel activo para descubrir que un niño o niña es víctima del Bullying, estos son varios pasos a tener en cuenta:

- Hablar sobre niños o niñas que no están presentes a otros amigos, haciendo comentarios ofensivos.

- Iniciar o la difusión de rumores o chismes

- Tratar de hacerse sentir más poderoso en el hogar, hablando poco amable con los hermanos o los padres.

- Tratar de excluir a los niños de las actividades de grupo o partidos.

No solo hay que ver los comportamientos que se pueden desprender de este problema, sino también entender que es algo casi que natural en un colegio o en un aula de clase. Muchos expertos aseguran que los niños deberán enfrentar este problema, siempre y cuando tengan el acompañamiento de sus padres.

Diferencia entre niños y niñas

Para Anthony, las niñas, utilizan con mayor frecuencia el poder social, lo que los investigadores denominan agresión relacional o social de crueldad para intimidar a sus compañeros. Mientras que los niños, en cambio, usan la intimidación física. El primer "golpe" de una niña hacia otra puede parecer menos grave que el abuso físico hecho por un niño, ya que sus consecuencias se prolongan mucho más, y tiende a involucrar a más personas.

Un estudio revelado por la secretaria de educación en Bogotá dice que el 17% de los estudiantes que están en quinto de primario han sufrido un caso de matoneo, el 12% de los que están de sexto a noveno no y el 5% de estudiantes en décimo y once han tenido que enfrentar el mal.

¿Qué hacer?

Existen cuatro pasos que pueden ayudar a enfrentar el problema:

Paso 1: Observa a tu hijo de maneras nuevas y con nuevos ojos, tratando de entender quién es socialmente, qué hace y como se comporta. Hay que aprender a reconocer cuando las cosas salen mal: de repente a los niños les dejan de gustar sus actividades favoritas o comienza de manera más recurrente peleas.

Paso 2: Hay que volverse alguien más cercano, conectarse con ellos, sin tomar el control. Haz preguntas, ten empatía. Hazle saber que estás de su lado antes de cambiar a modo de resolución de problemas.

Paso 3: Trabajen juntos para crear una lista factible de posibles acciones que puede tomar

Paso 4: Ser un observador interesado de lo que le pasa.

Anthony recalca la importancia de entender que este problema sucede, que es algo más común de lo que creemos y que los padres y las autoridades tienen las herramientas en sus manos para ponerle control a la situación.

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